Mirta Ambruš Maršić

Nikolina Mišić

ANDRIJANA MIHALJEVIĆ

Sunčana Pomahač Gak

Dubravka Granulić

Damir Belavić

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Dunja Babić

dr. sc. Goran Lojkić

doc. dr. sc. Andrea Lučić

Đurđica Ivančić

Ivana Duvnjak

Nataša Tomljanović

Kristijan Šivak

Učenici kroz aktivnosti scenarija osmišljavaju poduzetničke ideje i stvaraju svoje poslovne planove. Razrađuju načine za implementaciju najboljih ideja  analiziraju zašto su one bolje od drugih i zaključuju koje probleme njihove ideje rješavaju.

Gotov materijal

Katalog poduzetničkih ideja

Marina Lučan

Mirela Babić

Irena Ihas Jurić

Nataša Sajko

Sonja Lušić Radošević

Vida Bilogrević Gatolin

Katarina Stupalo

Ivana Blagović

Ivan Santica

Bruno Vojvodić

izv. prof. dr. sc. Kristina Kocijan

doc. dr. sc.  Iva Ivanković

Učenik kroz različite aktivnosti prosuđuje utjecaj tehnologije na fizičko i duševno zdravlje te na okoliš te aktivno sudjeluje u sprečavanju elektroničkog nasilja i govora mržnje.

Što se to događa?

Goran Lojkić

Jadranka Bizjak Igrec

Sanja Barić

Natalia Dujić

U današnje doba interneta informacija je sve više i šire se mnogo brže nego prije nekoliko desetljeća. Informacijska pismenost i sposobnost razlučivanja između pouzdanih i nepouzdanih informacija vrlo su važne. Potrebno je pri čitanju svake vijesti primijeniti kritičko vrednovanje informacija kako bismo otkrili radi li se o važnoj ili istinitoj informaciji.

INTERAKTIVNI SADRŽAJ ZA MEĐUPREDMETNE TEME – Lažne vijesti: razum i osjećaji

Milena Ćulav Markičević

Ana Šutalo Barić

Stjepan Mudifaj

Maja Đura

Dubravka Štiglić

doc. dr. sc. Silvia Rogošić

doc. dr. sc. Tomislav Janović

Božica Vuić

Preduvjeti za promicanje uloge institucija i organizacija za zaštitu ljudskih prava u društvu su: poznavanje koncepta pravne države i vladavine prava te prepoznavanje zlouporabe ovlasti. Kroz poznavanje i otkrivanje načina rada političkih institucija i organizacija koje promiču interkulturalnost  možemo naučiti kako primjereno reagirati na nepravdu i sudjelovati u suzbijanju društvene neravnopravnosti  a sve to nas vodi nas prema željenom društvu  društvu jačanja demokratskog poretka.

Nauči kako i djeluj

Slavenka Markota

Materijal sadrži zadatke provjere valjanosti zaključka. Može se koristiti za formativno ili sumativno vrednovanje.

LOGIKA Valjanost zaključka

valjanost-zakljucka

Interaktivni sadržaj za međupredmetnu temu za Poduzetništvo.

INTERAKTIVNI SADRŽAJ ZA MEĐUPREDMETNE TEME Poslovni plan

Laura Angelovski

Ivana Černeha

Ovaj interaktivni priručnik pomaže nastavnicima razviti kod učenika vještine kritičkog mišljenja kroz prepoznavanje i analizu logičkih pogrešaka u medijima, svakodnevnim razgovorima i popularnoj kulturi. Sadrži gotove radne listiće, kvizove, grupne zadatke s ulogama, vodiče za raspravu te studiju slučaja popularnog serijala Drevni izvanzemaljci. Aktivnosti su prilagođene za deset školskih sati i osmišljene tako da potiču suradnju, argumentaciju i refleksiju. Uz to, priručnik uključuje prijedloge za korištenje digitalnih alata poput Kahoota, Socrativea i Wakeleta, čime se dodatno povećava angažman učenika i olakšava evaluacija.

Logičke pogreške - priručnik za nastavnike

logicke-pogreske

Tajana Lovreković

Sonja Pospišil

Kristina Jelić

doc. dr. sc. Katarina Aladrović Slovaček

doc. dr. sc. Ana Blažević Simić

Ljiljana Igrić

doc. dr. sc. Diana Olčar

Slavni Raskoljnikov zločin  kao i moralne dileme u filozofskom pogledu te valjanost zaključaka promatrane iz logičkog aspekta  poslužili su za učenikovo promišljanje sinergijske povezanosti vlastitog djelovanja na druge i zajednicu. Svakodnevni izbori  kako u komunikaciji s drugima  tako i u odabiru prehrane  neprestano ostavljaju posljedice po kvalitetu odnosa s drugima  ali i odnosa prema vlastitom zdravlju.

Ako x, onda y

Ministarstvo znanosti i obrazovanja 

Učenicima je dostupan materijal o logičkim pogreškama koje mogu učiti samostalno od kuće  ali moguće je i na nastavi dati im vrijeme da ih ponove putem kartica s pojmovima (moguć rad u paru za ponavljanje). Quizlet nudi i razne oblike ponavljanja – kroz kviz  dopunjavanje pisanjem ili odgovori spajanja točnih odgovora.

Posebno zanimljivo i inovativno je i mogućnost igranja igrice tzv. Gravity u kojoj upisivanjem točnih odgovora (traženih pojmova) učenik u zadanom vremenu spašava planet od udara meteora.

Osim što sadržaj za učenje koje im nastavnik napravi mogu rješavati od kuće  također je moguće da direktno na nastavi putem uređaja pristupe u virtualnu učionicu i u realnom vremenu rješavaju zadane zadatke pri čemu nastavnik ima kontrolu primjerice koje pojmove će im zadati za ponavljanje  koje pojmove će im staviti u kviz ponavljanje i koji oblik ponavljanja će se koristiti. Pristup je vrlo jednostavan  putem koda koji im nastavnik da na satu  a za uvid u materijal kod kuće imaju pristupni link koji sam i ovdje stavila. Naravno  uspjeh učenika u ponavljanju može se vrednovati prema određenim kriterijima za ocjenjivanje svakog nastavnika individualno.

Nakon što učenici nauče i odrede koje logičke pogreške se nalaze u zadanim primjerima  može im se zadati i kreativan zadatak da sami osmisle i dopišu kartice novih primjera za logičke pogreške te na taj način potiče se njihovo stvaralaštvo.

Logičke pogreške

pogreske

Predložak s predefiniranom strukturom i stilom za izradu novih scenarija poučavanja. Namijenjen učiteljima i nastavnicima pri izradi vlastitih scenarija poučavanja.

Predložak za izradu scenarija poučavanja

Logika